4. İnteraktif Dersler: Ders süreci öğrencinin ihtiyacına uygun olacak şekilde gerçekleşir. Her öğrenci için bu süreç farklılık göstermektedir. Derslerde öğrenci ve öğretmen arasındaki iletişimin canlı tutulmasına ve öğrencinin dikkatinin aktif durumda olmasına önem verilmektedir. Matematik dersine yönelik koçluk ve öğrenci takibi de süreç içerisinde sağlanmaktadır.
5. Ödevlendirme: Matematik bol bol pratik yapmayı gerektirmektedir. Bu sebeple öğrenciler yine onların ihtiyaçları doğrultusunda ödevlendirirler. Ödevler hem öğretmen hem de öğrenci tarafından kaydedilir.
6. Ödev Takibi: Verilen ödevlerin takibi düzenli olarak takip edilir ve kaydedilir. Ödevler öğrencilerden beklenen hedeflerin kazanıldığına dair bilgi verdiğinden önemlidir. Ödevlerde nelerin yapılıp nelerin yapılamadığı incelenir ve ders süreci bu doğrultuda şekillenir.